小学科学教师怎样说课 一个同学轻敲桌子一端（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学堵住一个耳朵，另一个耳朵贴在桌子上，看能否听到声音？学生分享交流实验的体验。教师指明声音的传播需要介质。【学生讨论】...
