《认识常见的蔬菜》中班教案

《认识常见的蔬菜》中班教案1 活动目标： 认识四中常见蔬菜的外形特征 ，按食用部分进行归类。 知道蔬菜营养丰富
，教育幼儿要多吃蔬菜 。 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣
。 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 活动重点： 知道从蔬菜的食用部分，比较异同点 ，形成蔬菜概念 。

幼儿园中班教案《我知道的蔬菜》1 活动目标：1．大胆与同伴交流自己知道的蔬菜
。2．进一步认识常见的蔬菜
，感知蔬菜的不同特征。3．尝试对常见蔬菜进行分类 。4．尝试用绘画、折 、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜
。5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。6．培养幼儿乐观开朗的性格 。

幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 认识白菜
、胡萝卜、西红柿 、芹菜等各种蔬菜。 了解吃蔬菜对身体的好处
。 引导幼儿不偏食
、挑食。 初步了解蔬菜的小常识 。 知道人体需要各种不同的营养
。

幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 感受蔬菜的不同特征 ，乐意用语言表达自己对蔬菜的认识。 能按生吃、熟吃给蔬菜分类
，了解蔬菜的营养，产生爱吃蔬菜的情感 。

幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜 ，并能用汉语准确的表达出来
。 帮助幼儿用简单的句式表达自己认识的蔬菜：这是…，那是…。 培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯 。

幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 了解 、认识一些常见蔬菜的名称
，知道多吃蔬菜有利于身体的健康
。 通过洗刷
、分切蔬菜，增强幼儿的劳动、合作 、分享意识。 体验分享的快乐 。 大胆说出自己的理解
。 使小朋友们感到快乐、好玩 ，在不知不觉中应经学习了知识。

中班健康教案蔬菜宝宝我爱你

从蔬菜宝宝我爱你
，了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜，不挑食 。活动准备：胡萝卜
、芹菜、大蒜宝宝的手偶。蔬菜百宝箱（里面装有：西红柿 、土豆
、黄瓜、萝卜 、辣椒
、青菜等实物） ，幼儿人手一个蔬菜卡片
。蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。活动过程：开始部分：谜语导入 。

胡萝卜宝宝：我长得红红的
，身体里有丰富的维生素A，小朋友吃了我 ，眼睛很明亮
。

幼儿互相讨论
，发言，根据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜。教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家 ，想想能把几种蔬菜送回一个家？利用各种蔬菜
，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类 。

胡萝卜宝宝：我长得红红的 ，身体里有丰富的维生素A，小朋友吃了我
，眼睛很明亮
。大蒜宝宝：我的本领可真大，小朋友和我做朋友 ，我可以帮你杀细菌
，保护你身体健康。中班健康教案蔬菜宝宝我爱你 芹菜宝宝：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维 ，小朋友吃了
，可以大便顺畅 。

小班常识西红柿

〖A〗 、．了解西红柿的生长过程
。2．观察植物生长变化。3．乐意参加种植活动 。4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得
。5．愿意与同伴
、老师互动 ，喜欢表达自己的想法。活动准备：照相机
，种植地 。活动过程：观察西红柿的叶子（第一周）西红柿的叶子是什么样子的？有几片叶子？请小朋友数一数。

〖B〗、幼儿人手一个西红柿，看一看 、摸一摸 ，然后说一说西红柿的外形特征：西红柿是圆圆的.红红的身体
，滑滑的
。它的身体软软的，摸起来凉凉的。鼓励幼儿看看并摸摸小黄瓜 ，然后说出其特征：又绿又长 。引导幼儿通过与小黄瓜的比较，了解西红柿的特征
。比较西红柿和小黄瓜的颜色
、形状、大小。

〖C〗 、活动目标在于让幼儿初步认识西红柿和黄瓜的特征
，同时通过实际操作和品尝，让幼儿了解多吃瓜果对身体有益 。活动准备包括了西红柿与小黄瓜 ，以及相关的辅助工具
。每个孩子将获得一个小篮子
，还有餐盘、湿纸巾
、糖和切好的蔬菜。活动开始时，孩子们将通过观察和触摸 ，了解西红柿和黄瓜的外观特征 。

幼儿园中班健康活动《营养》教案3篇

〖A〗、出示互动墙面我们爱吃的食物大表
，教师组织幼儿交流最喜欢吃的食物，并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上
。我们爱吃的食物大表中 ，教师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜欢吃的
，多少幼儿爱吃这种食物。

〖B〗 、幼儿园中班营养教案【篇1】 活动目标 巩固对常见蔬菜食用部位的了解 。 乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养
。 能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。 活动准备 幼儿已经认识了几种常见的蔬菜 。 每组3-7种蔬菜，如：白菜
、豌豆、黄瓜 、丝瓜
、马铃薯、西红柿等。

〖C〗 、幼儿园营养教案：小班 活动目标 巩固对常见蔬菜食用部位的了解
。 乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。 能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类 。 活动准备 幼儿已经认识了几种常见的蔬菜
。 每组3-7种蔬菜 ，如：白菜
、豌豆、黄瓜 、丝瓜
、马铃薯、西红柿等。

〖D〗 、【篇一】幼儿园中班健康活动教案及反思：宝宝吃鱼 活动目标：了解鱼的营养价值
，知道经常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明 。掌握吃鱼的正确方法 ，能做到吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼
。努力尝试自己吃鱼，并保持干净不浪费。

〖E〗
、活动目标：了解各种食物的营养作用知道合理搭配食物养成不挑食的饮食习惯2活动准备：各种食物图片、三个小筐 、一次性纸盘
、健康笑脸贴纸
，幼儿园的食谱一份，部分幼儿有一些关于食物营养的知识3活动过程：引导幼儿了解各种食物的营养 。

《西红柿》幼儿园中班教案

根据幼儿的兴趣和需要因势利导地进行随机教育 ，是教师比较难以把握的
。往往会将自己的猜测和推想强加于幼儿
，使组织和安排的活动与幼儿的兴趣和需要不符合。细心观察幼儿的好奇心及兴趣，及时给予支持、合作 、引导 。抓住孩子的兴奋点实施教育 ，会得到事半功倍的效果
。

活动名称：中班科学活动《认识西红柿》执教者：李娇藕 活动目标：运用多种感官感知西红柿的特征
，大胆讲述在观察中的发现。知道吃西红柿对身体有好处 。体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。活动重难点：重点：运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现
。

．关注西红柿的生长 ，了解西红柿的生长过程。2．学会区分生熟西红柿 。3．乐意参加劳动
，对劳动感兴趣
。活动准备：1．收拾总结好种植园地2．西红柿秧苗
、铲子、水桶。3．《西红柿生长记录表》 。活动过程：引导幼儿围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣
。

由一教师带上大大的头饰扮演西红柿 ，师幼跳舞结束） （PPT播放FLASH） 师：今天我们又认识了一位好朋友
，那就是我们的西红柿宝宝，小朋友 ，让我们把这位新朋友介绍给客人老师认识吧。

中班教案备课糖拌西红柿

．关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程 。2．学会区分生熟西红柿
。3．乐意参加劳动
，对劳动感兴趣。活动准备：1．收拾总结好种植园地2．西红柿秧苗 、铲子
、水桶 。3．《西红柿生长记录表》
。活动过程：引导幼儿围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣。

幼儿每三人一份调味品（盐、糖 、醋
、酱油、辣椒面 、五香面） 。每人半杯水 ，盘、勺各一套。每桌一份菜肴：盐拌胡萝卜丝
、糖拌西红柿、醋拌黄瓜丝 、酱油拌豆腐
、辣肉、五香肉
。［活动过程］让幼儿介绍自己知道的味道。

幼儿每三人一份调味品（盐 、糖
、醋、酱油 、辣椒面
、五香面） 。 每人半杯水
，盘、勺各一套
。 每桌一份菜肴：盐拌胡萝卜丝 、糖拌西红柿
、醋拌黄瓜丝、酱油拌豆腐 、辣肉、五香肉。 [活动过程] 让幼儿介绍自己知道的味道 。

中班教案 篇1 活动一： 活动目标： 用普通话朗诵儿歌，练习发准“蚕
、睡、吃 、花儿
”等字词的读音
。 初步了解豌豆
、蚕豆从开花到结成豆荚 ，加工成豆制食品的过程
，喜欢吃豆类食品。 活动重点： 用普通话朗诵儿歌 。 活动难点： 念准字的读音
。 活动准备： 幼儿用书《豌豆蚕豆》。