绿色植物是如何参与生物圈的水循环的?

〖A〗、绿色植物参与生物圈中的水循环 ，主要是通过绿色植物的蒸腾作用 。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程
，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%
。

〖B〗 、绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环。补充：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同 ，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制
，因此它是一种复杂的生理过程 。

〖C〗
、【答案】B 【答案解析】试题分析：水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用。

〖D〗、绿色植物与生物圈的水循环知识点如下水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程 ，叫做植物的蒸腾作用
。叶片是蒸腾作用的主要器官。叶片的表皮可看到有成对的半月形保卫细胞
，以及保卫细胞间隙所形成的气孔 。气孔是叶片散失水分以及与外界气体交换的门户
。

〖E〗 、绿色植物在水循环中的作用：『1』绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水 ，参与了生物圈的水循环。绿色植物通过根部从土壤中吸收水分
，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行 。『2』绿色植物稳定了水循环
。如果没有绿色植物 ，水循环仍然可以进行。

初一上册生物绿色植物与生物圈的水循环知识点

〖A〗、绿色植物与生物圈的水循环知识点如下水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程
，叫做植物的蒸腾作用 。叶片是蒸腾作用的主要器官
。叶片的表皮可看到有成对的半月形保卫细胞，以及保卫细胞间隙所形成的气孔。气孔是叶片散失水分以及与外界气体交换的门户 。植物吸水时 ，气孔张开
，水分散失；植物失水时，气孔闭合
。

〖B〗
、导管：植物体内 ，由死细胞上下贯通而形成的一根中空的管道。

〖C〗、降低了植物叶片表面的温度，避免强烈的阳光灼伤植物 『2』可以促使水分的吸收和运输 『3』促进无机盐在植物体内的运输 叶片的结构：表皮 、叶肉
、叶脉 气孔与保卫细胞 气孔由一对半月形保卫细胞构成
，是植物气体交换的“窗户”，也是植物散失水分的“门户 ” 。

〖D〗、植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟区
。成熟区有大量的根毛 ，这使得根尖具有巨大的吸收面积
，因而具有强大的吸水能力。导管（属于输导组织）导管是运输水分和无机盐的通道 。筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
。茎的结构包括木质部和韧皮部。

〖E〗 、成熟区，根毛 ，扩大根的吸收面积
，有利于根对水的吸收 。

〖F〗
、七年级上册生物101~115页的内容主要包括第三章“绿色植物与生物圈的水循环
”的相关章节，具体内容如下：第三章 绿色植物与生物圈的水循环第一节 绿色植物的生活需要水：这一节主要介绍了水对绿色植物的重要性 ，包括水是植物细胞的主要组成部分
，以及水在植物体内的各种生理功能
。

在地球上的水循环过程中,绿色植物所起的作用是

〖A〗、绿色植物在水循环中的作用：『1』绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水 ，参与了生物圈的水循环。绿色植物通过根部从土壤中吸收水分
，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行 。『2』绿色植物稳定了水循环
。如果没有绿色植物 ，水循环仍然可以进行。

〖B〗 、通过蒸腾作用，将根系吸收的地下水变成水汽散发都大气当中
，增加大气中水汽的含量，这个过程同样是植物利用这个作用作为动力 ，将所需的各种资源（有机物等）输送到植物的各个部分的过程 。

〖C〗
、C．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程
，不符合题意；D．吸收作用是指生物从外界环境获取所需要的营养物质的过程，不符合题意
。故选B 考点：本题考查的是绿色植物在生物圈水循环中的作用 ，意在考查考生理解所学知识的要点
，把握知识间的内在联系的能力。

〖D〗、自动的“空气净化器 ” 地球上广泛分布着种类繁多的绿色植物，他们不断的进行着光合作用 ，消耗大气中的二氧化碳
，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中的空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对稳定的平衡状态 ，简称碳氧平衡 。

〖E〗 、气净化器 ”。（重
、难点）③ 描述绿色植物在水循环中的作用；理解绿色植物是天然的“蓄水池”
。（重、难点）能力目标 通过讨论活动
，培养学生的表述能力 、运用所学知识解决实际问题的能力。

〖F〗、并在重力作用下以雨
、雪和雹等形态降落；径流是指降水在下落过程中，除一部分蒸发返回大气外 ，另一部分经植物截留、下渗 、填洼及地面滞留水，并通过不同途径形成地面径流
、表层流和地下径流
，汇入江河，流入湖海 。