七年级上册语文生字词拼音和解释

七上第七课生字拼音：蒂dì，梗gěng ，沐浴mù yù
，祷告dǎo gào，姊妹zǐ mèi ，亭亭tíng tíng
，遮蔽zhē bì，心绪xīn xù ，流转liú zhuǎn，匿笑nì xiào
，荫蔽，yīn bì ，徘徊pái huái。七上第七课多音字：荷：荷叶（hé）负荷（hè） 。

花枝招展：[huāzhīzhāozhǎn] 形容打扮得十分艳丽
。例句：春天像小姑娘
，花枝招展的，笑着走着。 健壮：[jiànzhuàng] 健康强壮 。例句：春天像健壮的青年 ，有铁一般的胳膊和腰脚
，领着我们向前去
。以上是七年级上册语文第一课《春》中的生字词拼音及部分词语解释。

不求甚解bù qiú shèn jiě 原指读书只求理解，不着眼于一字一句的解释；现多指读书学习只求懂得大概 ，不求深刻了解 。混为一谈hùn wéi yī tán 将不同的事物混在一起
，说成是同一样事物。恍然大悟huǎng rán dà wù 形容一下子就明白了，突然醒悟
。

七年级上册的语文第十三课生字词拼音如下：戳（chuō）：用硬物尖端触击。

七年级上课文篇目需掌握的字音及解释： 憧憬（chōng jǐng）：对未来的美好生活的期待与向往 。 白驹过隙（bái jū guò jiǎn）：形容时间过得极快
。 貂蝉（diāo chán）：指美女。 庞然大物（páng rán dà wù）：形容体积庞大 、威风凛凛的事物 。

第17课动物笑谈生字拼音

读音为xiù jué ，是指人体通过鼻子对气味进行感知的能力和反应
。解释：嗅觉是指通过鼻子对气味进行感知的能力和反应
，是人类和动物感知周围环境的重要方式之一。呆：dāi，部首：口组词：呆板 ，读音为dāi bǎn，是指人的表情或行为显得不自然
、不流畅 。

动物笑谈的生字拼音如下：鹦鹉yīng wǔ：一种能够模仿人类语言的鸟类
，通常被饲养为宠物
。

嗔怪：对别人的言语或行动表示不满。怪诞不经：古怪荒唐，不合常理 。诞 ：荒唐
。经：常理。大相径庭：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊 ，偏激 。比喻相差很远
，大不相同。写照：画人像：传神写照
。引申为真实的刻画、描写。雏凫：幼小的鸟 。需索不休：索取，求取不停
。

觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见 ，浑身毛都竖起来了
，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了 。小猫叼着老鼠走到姥姥面前 ，把嘴里的老鼠不停地摇动着
，好像在请功
。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟 ，又捉住了一只老鼠。 ”小猫好像也知道在表扬它似的
，得意洋洋地找个地方享用它的“战果
”去了 。

七年级语文上册第17课《动物笑谈》课文解析

〖A〗 、阅读全文，四个有趣的场景被“笑谈”：小水鸭凭声音认母亲的实验中 ，我学母水鸭叫声，蹲地爬行；唤回高空飞行的黄冠大鹦鹉可可
，我在火车站发出杀猪般嚎叫；可可咬下父亲午睡时身上的扣子，分门别类排好；可可将母亲织的毛线缠满屋前柠檬树
。

〖B〗
、第一部分『1』：总写。研究动物行为 ，常发生一些趣事 。第二部分（2-9）：分写“我 ”进行小凫实验的趣事
。第三部分（10-19）：分写“我
”和可可的趣事。

〖C〗、可可被“我”收养后
，从长期所受的精神虐待中恢复过来，变得活泼而神采奕奕 ，并且对我恋恋不舍 。通过可可的这些变化
，可以看出“我 ”对生命 的热爱和对生命的尊重。

〖D〗 、有力地体现了题目《动物笑谈》中的“笑”字，请举例赏析
。

〖E〗、第一件可笑的事：是作者做有关水鸭子的实验。第二件可笑的事：是学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可
” 。第三件可笑的事：是大鹦鹉“可可”咬掉老教授的扣子
。第四件可笑的事：是大鹦鹉把毛线缠到门前的柠檬树上。